Tipik ya da farklı gelişen çocuklarda davranış problemleri diğer gelişim alanlarını da olumsuz etkiler. Çocukların iletişim, konuşma, uyum, davranış, okul, uyum, akademik başarıları olumsuz etkilenir. Çocuklardaki davranış problemleri üzerinde durulmalı ve bunlar çözüme ulaştırılmalıdır. Küçük olması, farklı gelişim göstermesi, tüm çocuklar yapıyor nasıl olsa gibi düşüncelerle çözüm ertelememelidir. Bu aile yaşamını varsa diğer kardeşleri olumsuz...
Konuşmada Oyunun Önemi Çocuğunuzun dünyasına onun oynadığı şekilde katılarak eğlenceli zamanları eğlenceli hareketlere dönüştürün. Dil ve konuşma gelişiminde oyunun büyük etkisi vardır. Öğretmen değil eğlenceli bir oyun arkadaşı olun çünkü çocuklar oyun oynayarak öğrenirler. Çocuğunuzun oyun oynarken yanına oturun, gözlemci değil katılımcı olun. Çocuğunuzun nasıl iletişim kurduğuna dikkat edin. Bu ilk başta ses, jest, mimik...
Davranış Problemleri Davranış problemleri aileleri zorlayan ve strese sokan durumlardır. Bu davranışlar zaman zaman ebeveynlerin öfkelenmesine ve istemediği tepkiler vermesine de neden olur. Ebeveynin stresini azaltacak ve çocukla güvenli bir bağ kurmasını sağlayacak yöntemler kullanmayı öğrenmesi olumsuz davranışları en aza indirgemek ya da ortaya çıktığında bunları kontrol altına almak için önemlidir. Çocuğunuzla zaman geçirmek, bu...
Uygulamalı Davranış Analizi (UDA-ABA) farklı gelişen bireylerle özellikle de otizmli küçük çocuklarla en sık kullanılan yöntemdir. Fakat UDA’nın ya da Applied Behavior Analysis’in (ABA) gerçekten ne olduğuna ilişkin yaygın yanlış anlamalar var. Birçok kişi, bu yöntemin sunduğu uygulama zenginliğini ve çocukların davranış ve yaşamlarını iyileştirmek için nasıl kullanılabileceğini anlamaktan ziyade, yöntemi dar bir uygulama grubuyla ilişkilendirir. Bu yazının amacı UDA’yı pratik anlamda tanımlamaktır....
İletişim Nedir? Otizm ve diğer özel ihtiyaçları olan çocuklarla çalışırken, etkili bir şekilde iletişim kurmaları için farklı yolları hatırlamak önemlidir. İletişim becerilerimizle, ilişkiler kurar, sürdürür, isteklerimizi ve ihtiyaçlarımızı karşılarız. Bu nedenle öğrencilerimizi ve iletişim ihtiyaçlarını düşünürken aynı düşünceden yola çıkmalıyız. Etkili iletişim fikrimizi sadece “konuşma” dan ziyade, etkin ve verimli bir şekilde istenilen mesajı alacak herhangi bir yönteme genişleterek,...