Telefon, Tablet, Televizyon Ne Kadar Zararlı? Teknolojik cihazlar çocuklar için neden zararlı? Ne kadar süre kullanmalılar? Ekrana fazla maruz kalmaları nelere yol açar? Otizme neden olur mu? Amerika’da 1975 yılında, 5000 çocuktan 1’ine otizm tanısı konulurken bugün sayı 45’te 1’e çıkmıştır. Neler oluyor? Otizm artışın tanısı neden arttı? Teknolojik aletlerin fazla kullanımı bazı küçük çocukların...
Otizm belirtileri her çocukta aynı değildir. Bu yüzden Otizm Spektrumu denir. Erken yaşta tipik belirtiler gösteren çocuklar olduğu gibi aslında otizme doğru giden ama çok silik olduğu için ilk başta ciddiye alınmayan belirtiler gösteren çocuklar da vardır. Genelde kreşe, anaokuluna gitsin toparlanır denilen çocuklar bu grupta olanlardır. Fakat otizme ait belirtiler olan çocukları önce özel...
Otizm tanısı genellikle 18 ay civarında konulur. Fakat son yıllarda yapılan araştırmalar otizme yatkınlığı olan bebeklerin 3 ya da 6 aydan itibaren tipik gelişen akranlarından farklı bir gelişim sergilediğini ortaya çıkarmıştır. Bu bebeklerde otizm olduğu anlamına gelmemektedir fakat risk altında olduklarını göstermektedir. Bunu erken yaşta belirlemek ve gerekli olan eğitimlere hızla başlamak çocukların akranları ile...
Çocuğunuz Bunları Yapıyorsa Çocuğunuzun gelişimi ile ilgili endişeleriniz var ve otizm tanısından şüpheleniyorsanız aşağıdaki maddelere bakarak nelere dikkat etmeniz gerektiği konusunda bilgi sahibi olabilirsiniz. Konuşma ve dil becerilerindeki gecikmeler ve gelişimde yaşanan gerilikler otizm habercisi olabilir. Çok az göz teması kuruyor ya da hiç kurmuyorsa, İsmi söylenince bakmıyorsa, İşitmiyor gibi davranıyorsa, Oyuncaklarla oynamıyor, Oyuncaklarla amacına...
Çocukluğun dezintegratif bozukluğu olan çocuklarda doğumdan itibaren en az iki yıl gelişim normal şekilde ilerler. Belirtiler sıklıkla 3-4 yaş arası görülür. Bu tanıyı koyabilmek için belirtilerin 10 yaştan önce gelişmiş olması gereklidir. Epilepsiye sık rastlanır. İlk baştaki belirtiler, aktivitede artış, huzursuzluk ve anksiyetedir. Daha sonra konuşma ve diğer becerilerde kayıplar görülür. Heller Sendromu, çocukluğun dezintegrif bozukluğu...
Sosyal İletişim Bozukluğu, Social Communication Disorder (SCD) Nedir? DSM, (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) ruhsal bozuklukların tanısal ve istatistiksel el kitabı’nın kısaltılmış halidir. Amerikan Psikiyatri Birliği (APA) tarafından yayınlanan DSM, ruhsal bozuklukların tanısı için açıklamalar, semptomlar ve diğer ölçütleri içerir. Mayıs 2013’te yayınlanan DSM 5 ile birtakım değişiklikler ve geliştirmeler yapıldı. DSM-4-TR’de “Başka Türlü Adlandırılamayan...
Ekolali, gecikmiş ve anında ekolali olarak ikiye ayrılır. Otizmli çocuk kendisine söylenenleri anında tekrar edebilir ya da üstünden zaman geçtikten sonra da söyleyebilir. Ekolali söylenenlerin otizmli çocuk tarafından aynı şekilde tekrar edilme durumudur. Ekolali, gestalt dil işleme stilini temsil eder. Bu çocuğun uzun bir cümle duyduğu zaman buna bir kelimelik anlam yüklemesi demektir. Örneğin, kapıyı...
Bir konuşma terapistinin otizmli bir çocuğa terapi sırasında iletişim kurmasını öğretmesi, bu çocuğun başka insanlarla diğer ortamlarda iletişim kuracağı anlamına gelmez. Otizmli çocuğun farklı ortamlarda, farklı kişilerle terapi ortamında öğrendiklerini kullanması ve iletişim kurması hedeflenmelidir. Buna “genelleme” denir. Her otizmli çocukla için aynı eğitim yöntemini kullanmak işe yaramaz. Otizmli çocukların güçlü ve zayıf yönleri iyi...
Özel eğitimciler, üniversitelerin Özel Eğitim Bölümü’nden mezun olurlar fakat çalıştıkları bireyler sadece gelişiminde gerilikler olan ve farklı gelişen bireyler değildir. Aynı zamanda üstün zekalı ya da yetenekli, özgül öğrenme güçlüğü (disleksi gibi), dikkat dağınıklığı, hiperaktivite, davranış problemleri olan, okuma-yazma ve matematik konularında problemi olan tipik gelişen bireylerle çalışırlar. Özel eğitimde çoğunlukla Uygulamalı Davranış Analizi kullanılır...
Sosyal beceriler, bireyin toplumsal sorumluluklarını yerine getirmek amacıyla sergilediği davranışlardan oluşur. Bunlar öğrenilmiş davranışlardır ve en güzel öğrenme yolu oyundur. Çocuklar çeşitli nedenler dolayı sosyal becerileri kazanamamakta ya da var olan becerilerini yeterince sergileyememektedirler. Genelde akranlarına göre sosyal becerilerde yetersiz olan çocuklar; Dikkatini toplama, sürdürme, aşırı hareketlilik, ataklık, çevresindeki uyaranları ayırt edememe, jest, mimik, yüz...